我與我的屁孩(一)---女孩與她的教程夢想
前幾天遇到一個台中某科技大學銀髮產業畢業的學生A要考研究所。A一開始跟負責人阿佳連絡的時候，就一直說要當老師，要到一間可以修教程的學校，且她只要考台中的大學，其他縣市完全不考慮。
台中+有教程的學校+A可以考的系所，三重條件下來，選擇其實不多。再加上，再加上A的在校成績十分差+沒有任何經歷、證照，選擇更少。每間學校所提供的教程也不太一樣，有幼教、小教和中教。問A要修什麼樣的教程呢，A卻完全搞不清楚狀況。問她想要教什麼(你總得要選擇要當什麼科的老師吧….)，A卻也說不出個所以然，只是反覆地說要當老師要當老師要當老師。(不敢想像哪個尚未出世的衰小孩在未來會被她教到)
來上課的當天，A繼續鬼打牆的說要修教程，近研究所後要怎麼申請教程，補習班有沒有在補申請教程?(第一次聽到有人要補這個…)問她說她想要修小教還是中教，A還是不了解當中有什麼差別。因為小教的教育學分有40學分，而中教則是26學分。A一直覺得這是學分數的差別，如果她修完40學分後，可以同時當國小老師又當國高中老師。總之不管要修什麼，她就是要當老師要當老師要當老師。
第N次解釋完小教和中教的差別後，A表示要當高職的老師。問題又來了，可不是每間學校都有高職領域的師資培育。問A說她想要當高職哪個科的老師，A表示有哪個科就當哪個科….(同學，你還要修專業領域的課程阿…..)
再度跟A說，她除了教育學程以外，還要再修該領域的專業課程，加一加其實超級多學分，再加上研究所本身的課程和論文，要有三四年甚至以上畢業的打算。A表示驚嚇，她想要兩年就畢業，為什麼她不能兩年畢業?(之後再重新算一次學分給她看….)
接著A開始看起台中每間有中教的學校，但因為過去A念的是銀髮產業，根本沒有哪個領域跟這個是相關的。接著A開始跳針的說，那她要當國文老師，教我讓她看當國文老師要修多少學分、接著她想要當公民老師，公民老師須要修什麼?如果要當社會科老師的話，還要修跨領域(地理、歷史)的課程，她看「歷史」很吃驚的說，這是要念什麼?念羋月傳嗎?我很冷靜地說，不會念到羋月傳。他說歷史要一直被那個嗎?(哪個?英文單字你是不用背嗎?而且台灣的歷史教育到底發生什麼事了，怎麼大家都一直說要背?)接著她嫌棄地說，無法，要再看其他領域(嫌棄個屁，你知道坐在你對面的老師就是念歷史的…)。
接著她的目標來到了森林科、造園科和畜產科。要我算這幾個科別要修那些學分。(同學，你是在鬼打牆嗎?就跟你說你需要修很多學分)接著A說要念森林所和園藝所，但她只要推甄不要考試，因為她不喜歡念書。
---但你修教程就還是要念書啊，不然你怎麼拿教師證?
---我修了教程後我就會念了。(騙鬼…)
折騰一番後，A開始將目標轉向藝術類的老師，她想要教美術。但美術當然有美術類的課，A說她很會畫畫。但美術不只有畫畫啊!!!
刪刪減減後，她發現自己可以考的所十分少，要我再生幾個給她念，她說X興沒有其他所了嗎?A十分不理解，為什麼自己推不上X興的其他系所。(X興還沒有要倒好嗎?)
---為什麼大家要選X興?導致競爭激烈?X教大不是名字比較好聽嗎?(同學…你是有什麼誤解嗎?)
因為在算學分的時候，我不斷地提醒A說你還有研究所的課程和論文喔!!聽了幾次「論文」這個關鍵字後，A就不耐煩的說:
---什麼是論文? (同學你有事嗎?你知道什麼是研究所嗎?)
而且，A死都無法接受台中以外的學校，暨X、彰X大都不行。我說你選這些學校，一樣可以住在台中阿。接著A要我算出從她家「北區」開始出發，到彰X大和暨南X多久。這時候我著實火了，是你要考研究所還是我要考研究所?我很嚴肅地問她，為什麼一定非得待在台中不可?
---因為我男朋友在台中。
確實，有時候這也是考量的因素之一。但，在考量這些因素當中，請你也先考量自身的條件、能力再來做評估好嗎? 如果你為了這一點奔波都不肯，你以為全世界的大學都必須開在台中市北區等你來唸嗎?
---所以我現在有那些學校最有希望?
---X陽。
---但說真的，X陽是我最後的選擇，我想要念好一點的學校，就像你自己也會唸好一點的研究所阿….(內心很想跟她說，前提是我考得上阿...而且我當初也是很認命的考一般生，哪有人不想唸書又想念研究所)
下課後，A還氣嘟嘟的跑去找負責人阿佳算帳，說阿佳幫她列的學校好少，根本沒幾間可以考。A說她本來想要投20幾間學校。(台中也沒這麼多大學讓你投阿…..)
我最大的疑問還是，既然不想唸書，那要念研究所的道理到底在哪裡?
現在，或許是大環境的影響，或許是我們在積極參與學歷競賽中，迷失了自己。但研究所的背後，並不代表一條康莊大道。念完研究所後是否能夠大翻身，取決於自己的努力，但話又說回來，哪個成功人士的背後，哪個水漲船高的人們，背後無不擁有一段獨自努力的故事?
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